მეოთხე დღე

 მე დღეს გავეცანი ბროშურაზე ტექსტის  ჩასმას,დავხვეწე ბროშურა და სტანდარტები.
ასევე ვიმუშავე პროექტის გეგმის საკვანძო კითხვებზე: I ზოგადი შეკითხვა. II თემატური შეკითხვა III შინაარსობრივი შეკითხვა და შესაბამისად გავეცით პასუხები და ჩავწერეთ გპროექტში.
ჩამოვწერეთ თუ რა დავალებებს მივცემდით მოსწავლეებ  კვირეების მიხედვით. პრეზენტაციის შექმნა დავიწყეთ.
tpdc გავხსენით რესურსები მოვზებნე საკვანძო ნაწილი 1. და გონებრივი იერიშის კითხვები.
პროექტის გეგმაში მიმცემი საკვანძო შეკითხვები შევავსეთ.
მასწავლებლის კომპიუტერში ჩავაკოპირეთჩემი დოკუმენთი.
დისკზე ავტვირთე დღევანდელი დოკუმენტი.

მესამე დღე

 დღეს მე გავეცანი თუ რას გავაკეთებდი პირველ გაკვეთილზე. ვისწავლე სტანდარტების მოძიება,  მორგება და გადმოწერა ვისწავლე.

ეროვნული სასწავლო გეგმიდან  გადმოვწერე .სადაც გადმოწერისას კრუსორმა გაწითლდა და ხელის ფორმა მიიგო .

PDF გადმოვიტანეთ ინტერნეტიდან და ჩავსვი ჩემს საქაღალდე.

გავხსენით სტანდარტი და ამოვაკოპირეტ შესაბამისად ჩავსვი ჩემს საქაღალდე.

შევქმენით ბროშურა და შესაბამისად შევიტანე ინფორმაცია ჩემ ტემასტან დაკავშირებით.

ავტვირთეთ საქაღალდე დისკზე.

მეორე დღე

დღეს მე გავეცანი პროექტების მახასიატებლებს,შევისწავლე ფაილების შექმნა .  პოტთფოლიოს ჩეკლიტს, 21 ე საუკუნის უნარჩვევებს. შევადგინე სასწავლო პროექტის გეგმა და დავიწყე დამუშავება.ასევე გავაკეთე PDF ფაილი რომელზეც ცვლილებებს ვეგარ შევიტან.  ვისწავლე გუგლე საძიებო სისტემიდან ფოტოს გადმოტანა. "DISK" დავამატე ფაილი რომელზეც დგეს ვიმუშავეთ.

პირველი დღე

მე დღეს გავეცანი პროგრამების შესწავლებს როგორიც იყო ვიუერის პროგრამა. ასევე გავეცანი კონკიას პროექტის განხილვას, თუ რას მოიცავდა ეს მის შინაარსობრის სახეს, ასევე სტრუქტურას და აგებულებას. შევქმენი გმაილი და მივამატე ბლოგერი.

ასევე გავეცანი წიგნის შინაარს , ჩანიშვნებს, მონიშვნებს,კომენტარის დამატება, ჩანიშვნის ნახვა და ასევე თითოეული ბრძანების გაუქმება.